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viernes, 25/07/14 - 11: 53 h

estudiantes

Fecapa reclama el cheque escolar para financiar la plaza en los centros educativos

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jueves, 10/01/13 - 17:47

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La Federación Católica de Asociaciones de Padres de Alumnos de Sevilla (Fecapa-Sevilla) pedido la sustitución del actual sistema de financiación de la plaza escolar por el sistema denominado 'cheque escolar', indicando que "la gratuidad universal de la enseñanza y por tanto de la plaza escolar es mandato de la Constitución".

SEVILLA, 10 (EUROPA PRESS)

La Federación Católica de Asociaciones de Padres de Alumnos de Sevilla (Fecapa-Sevilla) pedido la sustitución del actual sistema de financiación de la plaza escolar por el sistema denominado 'cheque escolar', indicando que "la gratuidad universal de la enseñanza y por tanto de la plaza escolar es mandato de la Constitución".

En una nota, Fecapa hace referencia al artículo 27 de la Constitución indicando que "en ningún caso puede privarse a ninguna familia de este derecho, sea la que sea, la opción educativa, pública o concertada, libremente elegida por las familias". "Así se deriva también de las Leyes educativas, tanto estatales como autonómicas", añade.

Explica que el actual sistema de financiación de este "derecho" de las familias es el del concierto educativo, a través del cual la Junta de Andalucía pagaba a los centros el importe del coste de la plaza escolar por alumnos escolarizados. "El importe de la ayuda económica, 'cheque escolar', que se entregará directamente a las familias, será el correspondiente al coste de la plaza escolar en la enseñanza pública", añade.

Asegura que con este sistema se garantizará la efectividad del "ejercicio del derecho" de la familia a elegir la educación de los hijos y a la "libre elección" del centro educativo en el que quiere escolarizarlos, ya que cada familia podrá hacerlo efectivo en el centro educativo de su elección, sea éste un centro público o un centro concertado.

"Este sistema de financiación de la plaza escolar evitará los problemas actuales de escolarización, tanto en lo relativo a la zonificación o áreas de influencia, como a la ratio de alumnos por aula", insiste, tras considerar que este sistema dará lugar a "una mejora sustancial de la calidad de la enseñanza al producir el efecto de la competencia entre centros educativos".

(EuropaPress)

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